Mais caras para imprimir!

Além de baixar e imprimir quantas vezes quiser os rostos acima. Ainda vamos dar dicas de algumas formas de uso! (Se você tiver outras dicas, comenta!!).

Aqui estão listadas todas as ideias que podem se encaixar em diferentes objetivos de terapia e estimulação:

Nomeação das partes do rosto do desenho e comparação com as partes do rosto do criança (esquema corporal).

Com as imagens em branco, incentive a criança a colorir. Esta é a forma mais tradicional de uso que pode ser feita de forma livre ou com algumas adaptações. As adaptações sugeridas podem estimular o reconhecimento de cores e das partes do corpo (“Vamos pintar o cabelo do Frankie de preto?”) ou o sequenciamento e memória (“Vamos pintar o cabelo e depois o nariz?”).

Completar uma cópia dos rostos trabalhando habilidades visuo-espaciais.

Estimular a linguagem e organização do pensamento pedindo a criança para criar uma história.

Relacionar semelhanças e diferenças com um rosto humano (descartando parafusos, coloração, etc dos desenhos).

Fazer máscaras.

Laminar os rostos e fazer um alinhavo estimulando coordenação fina, uso bilateral das mãos e atenção.

Preenchera as faces com estímulos táteis (grãos, lãs, lixas, etc)

Pode descarregar as caras aqui

Além de baixar e imprimir quantas vezes quiser os rostos acima. Ainda vamos dar dicas de algumas formas de uso! (Se você tiver outras dicas, comenta!!).

Aqui estão listadas todas as ideias que podem se encaixar em diferentes objetivos de terapia e estimulação:

Nomeação das partes do rosto do desenho e comparação com as partes do rosto do criança (esquema corporal).

Com as imagens em branco, incentive a criança a colorir. Esta é a forma mais tradicional de uso que pode ser feita de forma livre ou com algumas adaptações. As adaptações sugeridas podem estimular o reconhecimento de cores e das partes do corpo (“Vamos pintar o cabelo do Frankie de preto?”) ou o sequenciamento e memória (“Vamos pintar o cabelo e depois o nariz?”).

Completar uma cópia dos rostos trabalhando habilidades visuo-espaciais.

Estimular a linguagem e organização do pensamento pedindo a criança para criar uma história.

Relacionar semelhanças e diferenças com um rosto humano (descartando parafusos, coloração, etc dos desenhos).

Fazer máscaras.

Laminar os rostos e fazer um alinhavo estimulando coordenação fina, uso bilateral das mãos e atenção.

Preenchera as faces com estímulos táteis (grãos, lãs, lixas, etc)

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