Plano de aula/ O Lobo e os 3 cabritinhos

Plano de aula/ O Lobo e os 3 cabritinhos

EMEI Conceição de Itaguá -2011
Plano de aula/ Professora: Ivani Ferreira
Turno: Tarde
Tema: O Lobo e Os Três Cabritinhos.
Objetivos:
·       Assistir ao filme com atenção  e concentração
·       Aprender os valores sociais como a importância da disciplina: saber a hora de ouvir e falar;
·        Estimular a criatividade, sensibilidade, curiosidade e imaginação.
·       Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais.
            Ouvir diferentes histórias.
Assistir ao filme: O Lobo e Os Três Cabritinhos.





Após o filme ....
·       Explorar quantos eram os cabritinhos da história;
·       Qual a cor deles?
·       Eles eram todos do mesmo tamanho?
·       O que os cabritinhos comiam? E o que eles bebiam?
·       O que o lobo queria fazer com os cabritinhos?
Dramatização:
Fazer a dramatização do filme “Os Três Cabritinhos”.
Seriação
Ø Distribuir figuras dos três cabritinhos no chão (três tamanhos) deixar a criança manipular, ordenar e brincar com elas.
Ø Depois pegar 2 figuras e perguntar...qual é a maior? E menor?
(Nessa idade e natural não conseguir seriar, segundo Piaget a seriação ocorre a partir dos 4 anos.

Diferentes Sensações...
Educação sensorial/Tátil: Sentir a grama verdinha (alimento dos cabritinhos) através das mãos e dos pés(conversar sobre o alimento dos cabritinhos/grama  e o alimento dos humanos).
Educação sensorial Gustativa: Tomar água (conversar sobre a importância da água para todos os seres vivos).

Bincadeira: Cabra cega.
Uma criança com os olhos vendados, deverá encontrar os coleguinhas.



Música: Os Três Cabritinhos 
 Ti tó tó...
 Ti tó tó
Àgua fresquinha
para beber...
Nhoc,nhoc,nhoc...
Nhoc,nhoc,nhoc...
Grama verdinha
para comer.

Leitura: Contar a história "Os sete Cabritinhos".



Reconto da história.


Avaliação:Observar se houve concentração,participação e exploração dos objetos e materiais.


Plano de aula/ O Lobo e os 3 cabritinhos

EMEI Conceição de Itaguá -2011
Plano de aula/ Professora: Ivani Ferreira
Turno: Tarde
Tema: O Lobo e Os Três Cabritinhos.
Objetivos:
·       Assistir ao filme com atenção  e concentração
·       Aprender os valores sociais como a importância da disciplina: saber a hora de ouvir e falar;
·        Estimular a criatividade, sensibilidade, curiosidade e imaginação.
·       Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais.
            Ouvir diferentes histórias.
Assistir ao filme: O Lobo e Os Três Cabritinhos.





Após o filme ....
·       Explorar quantos eram os cabritinhos da história;
·       Qual a cor deles?
·       Eles eram todos do mesmo tamanho?
·       O que os cabritinhos comiam? E o que eles bebiam?
·       O que o lobo queria fazer com os cabritinhos?
Dramatização:
Fazer a dramatização do filme “Os Três Cabritinhos”.
Seriação
Ø Distribuir figuras dos três cabritinhos no chão (três tamanhos) deixar a criança manipular, ordenar e brincar com elas.
Ø Depois pegar 2 figuras e perguntar...qual é a maior? E menor?
(Nessa idade e natural não conseguir seriar, segundo Piaget a seriação ocorre a partir dos 4 anos.

Diferentes Sensações...
Educação sensorial/Tátil: Sentir a grama verdinha (alimento dos cabritinhos) através das mãos e dos pés(conversar sobre o alimento dos cabritinhos/grama  e o alimento dos humanos).
Educação sensorial Gustativa: Tomar água (conversar sobre a importância da água para todos os seres vivos).

Bincadeira: Cabra cega.
Uma criança com os olhos vendados, deverá encontrar os coleguinhas.



Música: Os Três Cabritinhos 
 Ti tó tó...
 Ti tó tó
Àgua fresquinha
para beber...
Nhoc,nhoc,nhoc...
Nhoc,nhoc,nhoc...
Grama verdinha
para comer.

Leitura: Contar a história "Os sete Cabritinhos".



Reconto da história.


Avaliação:Observar se houve concentração,participação e exploração dos objetos e materiais.



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